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放飞学生想象的翅膀

    新的课程理念给作文教学也带来新的挑战。在这语改大背景的前提下如何改进作文教学是值得研究的。现在我就“想象”对于学生作文的作用谈一谈我的教学体验。
    过去的作文教学实在是忽视了学生的想象,认为想象是空洞的、不切实际的、不利于培养学生的真情实感、这样的做法扼杀了学生多少创造力。小学生的想象力是丰富的,他们喜欢想象中的事物,想象是学生内心世界真实的反应,表达了他们的童真童趣。例如,学生把弯弯的月亮,有的想象成在太空中飘游的小船,有的想象成星星的摇篮,有的想象成妈妈的笑眼。这些赋有诗情画意的想象是多么的纯真。 
    在实践的教学中能让学生写出一篇好作文很难,一般学生从选材上不是问题,难就难在把内容写具体,其原因一是学生积累沉淀少,二是对选材所经历的事回想起来印象模糊。有经验的学生就把所写的事进行了艺术的加工和再创造(也就是加上了想象),这样的作文就有血有肉,情感细微了。当然,想象不是漫无边际的,应是合情合理的,表达内心真实的情感。 

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