促进教师专业化发展是教师教育改革的重大主题之一，也是教师教育研究的核心课题。2006年12月全国教育科学规划领导小组办公室下达了由中央教育科学研究所承担的全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“有效推进区域教师专业化发展（课题批准号：DMA060188）”，之后，中央教科所在全国遴选课题实验区。合肥市长期以来一直高度重视教师教育研究，经过了“九五”、“十五”教师继续教育的深入开展，合肥市教师继续教育服务体系，支持系统不断完善，使合肥市广大教师实施素质教育和开展教学研究的能力和水平得到不断提高，为进一步开展教师教育的研究与实践奠定了坚实基础。有鉴于此，2007年4月，合肥市教育局整合研究力量，组成有较强研究能力的课题组，积极向中央教育科学研究所申报“有效推进合肥地区教师专业化发展”的研究课题，2007年4月13日该课题经中央教科所“有效推进区域教师专业化发展”总课题组批准立项。作为研究，合肥市申报的课题成为全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题的子课题；作为实验，合肥将成为教育部“十一五”重点课题的一个实验区。无论是“子课题”还是“实验区”，合肥都将参与到教育部重点课题的研究中来，这是总课题组对合肥市的信任，同时也体现了总课题组对合肥教育事业的关心和厚爱。这必将会极大地唤起我们的工作热情，改进我们的工作方式，促进我们的工作。这个课题的研究也是我们借力发展的一个良好契机，在总课题组的指导下，通过课题的研究，将会促进合肥市教师专业化水平的提高，进而促进合肥市教育水平的整体提高。
